Category: Հորինուկներ

Կար-չկար մի աշխարհ կար, անունը՝ Եանր ։ Եանր աշխարհում միայն երեխաներ են լինում։ Ենար աշխարհի գլխավորը լինում է մի բարի կախարդ, որի անունը Նաշու է։ Եանր աշխարհում մի գեղեցիկ այգի է լինում։ Այգում մի պալատ է լինում: Պալատում շատ քաղցրավենիքներ կաին։Այնտեղ կարող ես գտնել այն ինչ ցանկանում ես։

Մի օր մի մեծահասակ եկավ և փորձեց ավիրել այդ աշխարհը։ Կախարդը նրան դուրս վռնդեց այդ աշխարհից և ասաց․
— Եթե մեկ անգամել դու գաս այստեղ քեզ կսպան եմ։
Առավոտյան ևս մեկ մեծահասկ եկավ և այն ինչ արել էր մյուս մեծահասկը, նա կրկնեց։
Այս կռիվ շարունակվեց այնքան, մինչև մի երեխա չասաց, որ մենք կարոտում ենք մեր ծնողներին և կախարդը նրանց տարավ իր մայրիկների մոտ ամենօր կախարդին գալիս էին բազում նամակներ երեխաներից։

Երեխաները գրում էին, որ մենք արդեն մեծացել ենք և գնում են դպրոց մյուս ամռանը կգանք քեզ հյուր։

Մի օր խեցգետինը գնաց և ստիպողաբար ետ քայլել սովորեց։ Իսկ հետո գնաց ընտանիքի մոտ և ցույց տվեց, որ նա ետ – ետ է քայլում։
Մայրը ժպտաց, համբուրեց, գրկեց։ Հայրը նայեց և ասաց․
— Ապրես։
Իսկ խեցգետինը գնաց ծեր խեցգետնի մոտ և ասաց․
— Շնորհակալություն։

Սխալ արձագանք

Ջանի Ռոդարի

Միայն թե չասեք, թե արձագանքը հրաշալի բան է, չգովաբանեք, մեկ է՝ չեմ հավատա: Երեկ ինձ տարան ծանոթացնելու դրանցից մեկի հետ: Ես սկսեցի թվաբանական հասարակ հարցերից:
_ Ինչքա՞ն կլինի երկու անգամ երկու:
_ Երկո՜ւ,- պատասխանեց արձագանքը՝ պատասխանելուց առաջ նունիսկ չմտածեց:
_ Ինչքա՞ն կլինի երեք անգամ երեք:
_ Երե՜ք,-ուրախ բացականչեց հիմար արձագանքը:
Պարզ էր, որ թվաբանությունից բան չի հասկանում: Ես էլ որոշեցի նրան հնարավորություն տալ, որ ուղղի իր սխալը, ասացի.
_ Լսի՛ր հարցը և մինչև պատասխանելը կարգին մտածի՛ր:
_ Ո՞ր ն է մեծ ՝ Հռոմը, թե՞ Կոմո լիճը:
_ Լի՜ճը,- պատասխանեց արձագանքը:
_ Դե լավ, հանգիստ թողնենք աշխարհագրությունը: Անցնենք պատմությանը:
_ Ո՞վ է հիմնադրել Հռոմը՝ Ռոմո՞ւլը, թե՞ Կեսարը:
_ Կեսա՜րը,- բղավեց արձագանքը:
Այստեղ ես շատ բարկացա և որոշեցի վերջին հարցը տալ:նրան:
_ Մեզանից ո՞վ ավելի քիչ բան գիտի՝ ե՞ս, թե՞ դու:
_ Դո՜ւ,-հանգիստ պատասխանեց արձագանքը:
Չէ՜, միայն թե չասեք, թե արձագանքը հրաշալի բան է, չգովաբանեք, մեկ է՝ չեմ հավատա:

Առաջադրանքներ

• Գրի՛ր զվարճալի երկխոսություն արձագանքի հետ և վերնագրիր այն։
  Մաթեմատիկա
  -Ո՞վ է խելացի՝ շո՞ւնը, թե՞ կատուն։
  — Տունը՜
  -Ո՞վ է ավելի խելացի դու՞, թե՞ ես։
  -Ես՜
  -Ո՞ւր է օծանելիքը։
  -Լի՜քը։
  
  

• Նկարի՛ր քո պատկերացրած արձագանքին։
• Պատմի՛ր, որտե՞ղ է ապրում, ամենից շատ ի՞նչ է սիրում, ինչո՞վ է սնվում․․․․․
  
  Եանր
  
  Լինում է, չի լինում մի արձագանք։ Նրա անունը Եանր է լինում։ սիրում է ուտել, խմել, սիրում է ուրիշի հարցերի վերջին վանկը կրկնի, կամ էլ սիրում է ուրիշի հարցերին սխալ պատասխանել։
  Օրինակ՝ Ո՞վ է խելացի՝ շո՞ւնը, թե՞ կատուն։
  Տունը՜։
  
• Երկխոսությունդ կամ պատումդ ձայնագրի՛ր։

Կար-չկար մի աշխարհ կար, անունը՝ Եանր ։ Երան աշխարհում միայն երեխաներ են լինում։ Ենար աշխարհի գլխավորը լինում է մի բարի կախարդ։ Եանր աշխարհում մի գեղեցիկ այգի էն լինում։ Այգում մի պալատ է լինում այդ պալատը շատ գեղեցիկ է լինում, նաև կոֆետների հավաքացու կա, բույսերի և այլն։ Ամենօր երեխաները գնում են այդ պալատը:

Կար — չկար մի աղջիկ կար։
Նա մի օր դպրոցից ուշ ելավ և ցանկացավ քնել։
Երբ նա քնեց, երազի մեջ տեսավ, որ նա ասում է․

— Հասած երկինք։
Այդ ժամանակ երկնքի վրա առաջացան կոնֆետներ, մրգեր և ծաղիկներ։

Շաքարի նման քաղցր ես դու։

Այնքան գեղեցիկ ես, արևին ես նման։

Հիանալի ես, հիանալի։

Աստղից էլ գեղեցիկ ես,

Նուշի նման քաղցր ես,

Ելակի նման կարմիր ես։

Ողջույն, Ձմեռ պապ։ Ես Նարե Ղազարյանն եմ։ Գիտե՞ս, ես ուզում եմ, որ քո Էլֆերով տանես Ֆինլանդիա, գյուղ Լապլանդիա։ Ուզում եմ, որ աշխարհը հանգիստ լինի։ Առողջ լինենք։ Նաև ուզում եմ, որ տանես քո եղջերուների մոտ ու ես նրանց քշեմ։ Համ էլ, շատ-շատ, շատ-շատ ձյուն գա։ Ու, հա՜, չմոռանամ, լավ դաս անենք և ընկեր Անահիտին չբարկացնենք։ Ես քեզ հրավիրում եմ իմ տուն։

Տրված հնչյուններով նոր բառեր ստացեք:

Շունա- աշուն

Տթաաևերփ- տերեևաթափ

Իրմկար- կարմիր

Սեեերբմտպ- Սեպնեմբեր

ևար-արև

Ծծաանի- ծիածան

Իմքա- քամի

Այն ի՞նչն է, որ պտտվում է Երկրի շուրջը,
Չունի ո՜չ օդ, ո՜չ ջուր: