Category: Ռուսերեն

 Наказание

Володя нагрубил учительнице. Мама посоветовала ему:
— Завтра же на уроке встань и извинись.
Сын заупрямился:
— Что я такого сделал? Начну извиняться, ребята надо мной смеяться будут.
Когда на следующее утро Володя стал собираться в школу, мать сказала, что идёт с ним:
— Иду извиняться за тебя, за то, что мы с отцом вырастили тебя таким грубым.
— Не надо, мама! — попросил Володя. — Я сам извинюсь.
— Нет, это надо было вчера говорить. А теперь придётся слушать, как мама извиняться будет.
Так она и сделала. И для Володи это было действительно суровое наказание. Мамин урок он запомнил надолго.

Определяем, писать ли «ь» на конце:
он (мой) врачь
она (моя) мышь
она (моя) печь
он (мой) ножь

Вставьте пропущенные буквы:
Человек, который играет на скрипке – скрипач  (слово-мальчик).
Маленький ребёнок – малыш (слово-мальчик).
Суп со свёклой и другими овощами – борщ (слово-мальчик).
Он может быть дверным, скрипичным, гаечным и даже родником – ключ (слово-мальчик).
Способность говорить. Она бывает устной и письменной. Это речь (слово-девочка).
Задание . Подбери подходящие слова-предметы для слов-признаков. Запомни, как они пишутся.
Слова-предметы: брошь, плащ, ночь, мяч, печь, плач, ёж, глушь, нож, матч.
Красивая брошь, морозная ночь, острый нож, футбольный мяч, русская печь, громкий плач, интересный матч, колючий ёж, лесная глушь, непромокаемый плащ.
Образец: красивая брошь

1.Выберите правильный вариант:

Какое  небо? а) синяя; б) синее; в) синий
Какой цветок? а) красный; б) красная; в) красное
Какая ночь? а) чёрный; б) чёрное; в) чёрная
Какой ресторан? а) хороший; б) хорошая; в ) хорошее
Какой дом? а) новый; б) новая; в) новое
Какое платье? а) белая; в) белое; в) белый
Какая мама? а) молодая; б) молодой;  в) молодое
Какая вода? а) голубое; б) голубой; в) голубая
Какой чай? а) чёрное; б) чёрный; в) чёрная
Какая машина? а) хороший; б) хорошая; в) хорошее
Какое яйцо? а) жёлтый; б) жёлтое; в) жёлтая
Какой цвет? а) коричневый; б) коричневая; в) коричневое
Какое вино? а) красная; б) красный; в) красное
Какой день? а) добрый; б) добрая; в) доброе

Составьте словосочетания ( работа в блогах):
О б р а з е ц:  второй….. комната, дом. письмо
второй дом, вторая комната, второе письмо.

Первое… а) воскресенье; б) день; в) книга
Четвёртый… а) число; б) класс; в) чашка
Второй… а) здание; б) этаж; в) дверь
Десятое… а) вопрос; б) дело; в) улица
Седьмая… а) номер; б) комната; в) окно
Третий… а) ребёнок; б) число; в) страница
Третья… а) яблоко; б) сын; в) дочка
Первый… а) класс; б) слово; в) буква

Первое воскресенье; первый день; первая книга
Четвёртый класс; Четвёртое число, четвёртая чашка
Второй этаж ,Второе здание; Вторая дверь
Десятый вопрос; б) Десятое дело; в) Десятая улица
Седьмой номер; б) Седьмая комната; в) Седьмое окно
Третий а) ребёнок; б) Третье число; в) Третья страница
Третья а) Третье яблоко; б) Третий сын; в) Третья дочка
Первый а) класс; б) Первое слово; в) Первая буква

1. ЧТЕНИЕ И РАЗБОР ТЕКСТА
Ёжик, которого можно погладить
Все ежи на свете – колючие. Не правда ли? На них столько острых иголок, что не дотронешься даже. А по голове погладить – и вовсе нельзя. Поэтому их никто никогда и не гладил ни разу.

Но одному доброму Ёжику все-таки повезло. Как это произошло? А вот как.
Шёл Ёжик по лесу. Видит: пень торчит. А на том пеньке сидит Зайчонок и кашу манную из тарелки ест. И не просто ест, а столовой ложкой.
Съел Зайчонок всю кашу и сказал:
– Спасибо, мама!
Подошла к Зайчонку мама Зайчиха, по головке лапкой погладила и похвалила:
– Молодец! Какой у меня воспитанный сынок растёт!
А Ёжику, которого никто никогда не гладил так ласково, вдруг стало грустно. До того грустно, что он даже заплакал.

Увидела мама Зайчиха, что Ёжик плачет, и спрашивает:
– Кто тебя обидел?
– Никто не обидел, – отвечает Ежик.
– А почему тогда у тебя слезинки на глазах?
– Потому, что вы Зайчонка… погладили… лапкой.
– Разве тебя твоя мама не гладит?
– Не гладит. Никто меня не гладит.
– Я бы тебя, малыш, погладила, если бы… если бы ты не был таким колючим, – пожалела Ёжика Зайчиха.
– Конечно, она бы тебя погладила, – вмешался Зайчонок. – Но можно очень даже просто лапку уколоть.
– А если я не буду колючим? – вдруг спросил Ёжик.
– Тогда другое дело, – говорит Зайчиха. – Но ведь это невозможно!
– Возможно! – крикнул Ёжик и стал кувыркаться, стал кататься по земле до тех пор, пока не нацепил на все свои иголки целый ворох опавших листьев. Он стал похож на пёстрый разноцветный шарик.

Когда шарик этот подкатился к Зайчихе, она сразу не поняла, в чём дело. Но Ёжик просунул сквозь листья чёрную кнопочку носа и пробормотал:
– Теперь я… совсем… не колючий. Правда? Зайчиха улыбнулась и погладила Ёжика.
– Молодец! – сказала она. – Ах, какой находчивый Ежик растет!
(Михаил Пляцковский)
2. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
2.1. Ответьте на вопросы:
За что мама Зайчиха погладила и похвалила своего сына?
Почему Ёжик расстроился и заплакал?
Почему Зайчиха отказалась гладить Ёжика?
Что сделал Ёжик для того, чтобы его погладили?
2.2. Задание.
Выпишите из текста 5 существительных (кто? что?) и 5 прилагательных (какой? какая? какое? какие).
3. ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Придумайте продолжение истории про Ёжика в формате текста / аудио / видео. Результаты выложите у себя в блоге.

Муравей ришил попить воды и пошел к речке. Волна плеснула и муравей стал тонуть. Летела Голубка с веткой в клюве, увидела муравья, опустила веточку, муравей схватил и спасся.
Однажды охотник решил поймать Гилуба и расставил сеть. Муравей укусил за ногу охотник, он крикнул, а Голубь улетел.
Вот это- настоящая дружба.

Витя потерял завтрак. На большой перемене все ребята завтракали, а
Витя стоял в сторонке.
– Почему ты нe ешь? – спросил его Коля.
– Завтрак потерял…
– Плохо, – сказал Коля, откусывая большой кусок белого хлеба.
– До обеда далеко ещё!
– А ты где его потерял? – спросил Коля.
– Не знаю… – тихо сказал Витя и отвернулся.
– Ты, наверно, в кармане нёс, а надо в сумку класть, – сказал Коля.
А Володя ничего не спросил. Он подошёл к Вите, разломил пополам кусок хлеба с маслом и протянул товарищу:
– Бери, ешь.

Вопросы по тексту:
Какими были Володя  и Коля?
Володя  и Коля были друзьямы

Кто оказался настоящим другом?
Настоящим другом оказался Володя 

С кем из мальчиков вам хотелось бы подружиться?
Мне хотелось подружиться с Валодой

Как бы вы поступили в такой ситуации?
Если бы я был в такой же ситуации, я бы сделал то же самое, как Володя.

Как вы думаете, как будут развиваться события дальше?
Придумайте.
Яգռն думаю, Коле было стыдно, он извинился перед Витей

 Объясните смысл следующих пословиц:
Верному другу цены нет.
Дружба — как стекло: разобьешь — не сложишь.
Друг научит, а недруг проучит.
Человек без друзей — что дерево без корней.
Доброе братство лучше богатства.
Друга люби — себя не губи.
Для дружбы нет расстояний.
Друг за друга стой — и выиграешь бой.
Легко друзей найти, да трудно сохранить.
Дополнительное задание: 
Напишите сочинение։ «Верный друг»

Догадайся, какие буквы надо вписать, чтобы получились слова — названия животных.
морж утконос
крот носорог
Вставь пропущенные буквы. Поставь ударение.
Близкая деревня, сладкая малина, редкий дождь, северный ветер, липкий снег, мягкий хлеб, лёгкий
ветерок, робкий воробей.
Подбери к словам левого столбика однокоренные слова из правого столбика. Соедини их стрелками.
ловок ловкий
гладо к гладкий
резок резкий
крепок крепкий
гибок гибкий

1. Выпиши из текста слова с приставками.Выделите в них приставки.
   
   располагался
   изготовляли
   переплывали
   затаскивать
   приходилось
   распиливать
   притаскивать
   проходила

2. Прочитай. Выпиши слова, обозначающие действия. Подчеркни в них приставки.

Прилетели
Залепили
нанёс
вышел
Постучал
Пробежал