Day: 16.03.2022

Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը։

Պայծառ արևը իր ոսկեգույն ճառագայթները տարածեց երկրի վրա։
Առառին ճառագայթն ընկավ արտույտի վրա։
Նա թափ տվեց թևերը և անմիջապես դուրս թռավ բնից։
Երկրորդ ճառագայթը հավաբույնն ընկավ կտուրի երդիկից։
Հավերը բարձր կչկչացին ու կուչ եկան։

Մի քանի նախադասությամբ ավարտի՛ր պատմությունը։ 

Իսկ երրորդ ճառագայթը գնաց մարդկանց տուն։

Գրի՛ր, թե արևի ճառագայթներից ի՞նչ արեցին արտույտն ու հավերը։

Արտույտը — Արտույտը շատ ուրախացավ արևի ճառագայթից, որովհետև մրսում էր։

Հավերը — Հավերն այդքան էլ չուրախացան արևի ճառագայթներից, որովհետև շուտ հեռացան։

Տեքստից դո՛ւրս գրիր հոգնակի թվով բոլոր գոյականները։
Ճառագայթներ, թևեր, հավեր

Տեքստից դո՛ւրս գրիր հոդակապով երկու բառ։
Հավաբույն

Գրի՛ր տեքստում ընդգծված բառի հոմանիշը։
Կտուր-տանիք

Ո՞ր բառը ածանցավոր չէ։

գեղեցիկ

Թանկագին

Պատուհան

Ձևավոր

Կազմի՛ր տրված բառերի հոգնակին։

Տոնածառ -տոնածառներ

Դուռ-դռներ

Մատ-մատներ

Գառ-գառներ

Դասարան-դասարաններ

Կին-կանայք

Տիկին-տիկնայք

Պարոն-պարոնայք

Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:

Ինքնաթիռ-օդանավ

Ուրախ-զվարթ

Գրի՛ր տրված բառերի հականիշները։

Խելոք-անխելք

Ցածր-բարձր

Ո՞ր նախադասության մեջ ընդգծված արտահայտությունը դարձվածք չէ։

Բոլորն ասում էին, որ փղիկը բարի աստղի տակ է ծնվել։

Պատմում են, որ թագավորը իր գահակալության օրոք շատ բարի գործեր է կատարել։

Հոր խոսքերը նա պետք է ականջին օղ անի։

Այդ տղան վերջը իր գլխին մի փորձանք կբերի։

Հուռին ամբողջ օրը մատը մատին չէր տալիս։

Անհրաժեշտության դեպքում՝ գրի՛ր մեծատառով։
Սպիտակ ծով

սպիտակ նավ

Խոսրովի անտառ

կապույտ երկինք

խաղաղ օր

Տրված նախադասություններն ընդարձակի՛ր՝ երկու բառ ավելացնելով։

Աշունը գեղեցիկ է։
Ոսկեզօծ աշունը անչափ գեղեցիկ է։

Օրը մթնեց։
Պայծառ օրը ուշ մթնեց։

1. Գտի՛ր նշված թվի մասըի

• 162-ի 1/9 մասը
  (162:9)x1=18
• 2000-ի 1/10 մասը
  (2000:10×1)=200
• 420 դրամի 1/6 մասը
  (420:6)x1=70
• 21 ժ-ի 1/3 մասը
  (21:3)x1=7
• 360 լ-ի 1/12 մասը
  (360:12)x1=7
• 480 կմ-ի 1/16 մասը
  (480:16)x1=30
• Ջրավազանում կար 9600 լ ջուր: Այգին ջրելու համար պապիկն օգտագործեց այդ ջրի քառորդ( ¼ ) մասը: Որքա՞ն ջուր մնաց ջրավազանում:
  

Կար-9600լ
Օգտագտաործեց-1|4 մասը
_______________________________
               մնաց-?

Լուծում
1) (9600:4)x1=2400(լ․)
2) 9600-2400=7200 (լ․)
      Պատասխան՝7200 լ․

Արտահայտի՛ր նշված միավորներով

• 1/20 մ = * սմ
• 1/8 տ = * կգ
• 1/20 ժ = * ր

4.Թվի 1/4 մասը 60 է։ Ո՞րն է այդ թիվը։

1               մաս-60
__
4
______
Թիվ-?        240
————————

Լուծում
(60×4):1=240
Պատասխան՝240

5. Անահիտը գնել էր 800գ  շաքարավազ, որի 1/2 մասն օգտագործեց  թխվածքաբլիթ պատրաստելու համար։ Որքա՞ն շաքարավազ օգտագործեց  թխվածքաբլիթի  համար։

Կար-800գ
օգտագործեց-1|2 մասը
———————————————
օգտագործեց-?
Լուծում
(800:2)x1=400(գ)
Պատասխան՝400գ

6. Դավիթը տնից դպրոց հասնելու համար պետք է անցնի  500մ ճանապարհ։ Ճանապարհի  1/5  մասը անցնելուց  հետո քանի՞ կիլոմետր կմնա նրան դեռ անցնելու։

Ճանապարհ-500մ
Անցավ-1|5մաս
————————
Մնաց-?

Լուծում
1) (500:5)x1=100(մ)
2)  500-100=400 (մ)
Պատասխան՝400 մ

7. Թվի 1/2 մասը հավասար է 40-ի: Ինչի՞ է հավասար այդ թվի 1/8 մասը:  

8. Ամբողջ ճանապարհի 4/ 9 մասը անցնելուց հետո ո՞ր մասը կմնա անցնելու։

Ընդարձակի՛րնախադասությունները՝հնարավորինսշատբառերավելացնելով։

Անձրևը կտրվել է:
Հոռդարատ անձրևը կտրվել է:

Երկինքը մաքուր է։
Կապուտակ երկինքը միշտ մաքուր է անձրևից հետո։

Արևը փայլում է։
Պայծառ արևը միշտ փայլում է։

Օրը տաք է։
Արևոտ օրը անչափ տաք է։

Բակը գեղեցիկ է, հատկապես երբ խոտը կանաչում է։

Ծառերը ծաղկել են պապիկիս այգում։

Մեր այգու դեղին ծաղիկները բացվել են ։

Բակը կանաչել է, արդեն գարուն է։

Փոքրիկ երեխաներն աղմկում են բակում։

Անվանի՛րմեկբառով։

թռչունների խումբ- երամ

գայլերի խումբ- ոհմակ

ձիերի խումբ- երամակ

միասին նույն օրը ծնված- երկորյակ

և՛ ջրում, և՛ ցամաքում ապրող- երկկենցաղ

ցողը ցուրտ ժամանակ. եղյամ

Տրվածարմատներովնորբառերկազմի՛ր։

դասասենյակ, հյուրասենհակ
դասացուցակ, պարտքացուցակ
 թանկարժեք, արժեքավոր 
դարակ, 
լուսավոր,
 ցածրորակ։

Տրվածվերջածանցներովնորբառերկազմի՛ր։

քանորդ, գրաական, գրիչ, թաուհի, մայրիկիկ, գժաանոց։

Ուշադի՛րկարդաևլրացրո՛ւբացթողնվածտառերը։

Կեսօր էր: Եղնիկը մի քիչ զմրուխտ խոտանուշ արեց, լողաց սառնորակ գետակում, ապա մտավ անտառ: Պառկեց զովասունծառերի ստվերում: Անտառի անդորրությունը ձանձրացրեց նրան: Հասակակից մեկը չկար, որ հետը խաղար և օգներ փարատելումենակությունը:

Հանկարծ արևի մի շող թափանցեց հովից օրորվող ծառերի արանքից: Եղնիկը ոստեց տեղից և փորձեց բռնել շողիկը: Բայց նա փախավ, և եղնիկը չկարողացավ որսալ նրան:

Եղնիկը թռկոտում էր արևազօծ դաշտում, փորձում էր բռնել շողը: Իսկ շողն իր հերթինմերթ հպվում էր եղնիկին, մերթ արագորենանհետանում:

Այսպես ամեն օր միջօրեի շողիկը գալիս ևխաղում էր մատղաշ եղնիկի հետ: